>Физминутка
Отработка вычислительных умений в устном счете
Правильное написание чисел; название цифр, необходимых для записи чисел
Замените суммой разрядных слагаемых.
32, 34, 36, 38, 40, 42, 44, 46, 48
Какую закономерность заметили?
Какое число состоит из круглых десятков?
- Молодцы.
Далее наш путь мы продолжим на автобусе. Сядьте поудобнее.
Пассажиры входят и выходят, посчитаем их.
Дети решают цепочки примеров, ответы показвыают . пользуясь сигнальными блокнотами.
8
3
-2
5
-6
10
- Дайте характеристику этого числа
- С числом 18 мы еще встретимся и поработаем.
- А сейчас приготовились! Мы побываем в салоне Красоты.
- Откроем тетради, запишем число, классная работа.
-Какое число мы сегодня будем прописывать? Обратите внимание на образец.
- В салоне Красоты хотят, чтобы вы научились правильно и красиво писать это число.
- Итак, мы потратили много сил. Кто догадался, куда мы попали? Что означает этот дорожный знак.
(на доске дорожный знак»
Парковка автомобилей «Отдыхайка»,
которая предлагает отдохнуть.
Встали дети ровно в круг,
А затем присели вдруг.
Дружно сделали прыжок,
Над головою хлопок.
А теперь все дружно
Перепрыгнем лужу!
А сейчас идут по кругу.
Улыбаются друг другу. Слушают учителя; считают устно, выполняя арифметические действия сложения и вычитания.
Считают десятками от 100 до 10
Прописывают двузначное число 18.
Заменяют число суммой разрядных слагаемых
Смотрят . Слушают
Определяют знаки.
Отвечают.
Выполняют упражнение.
Ö
Ø
Ú
ö
h-U
Ö
Ø
摧纠f
葞Ũ摧纠fØ
Ú
ö
h-U
FfR
Иллюстрированный.
Фронтальная Регулят
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>