ноль отнять будет . . . (не 1, а 10)
2) В кузове моем лежат.
Два опенка, пять маслят,
Пара рыжиков румяных,
Сколько всех грибов, ребята?
(2529)
3) По двору ходят куры. У всех кур Петя насчитал 6 ног. Сколько кур? (3)
4) Я придумала два числа. Когда я их сложила, то получила 6. Когда же из одного вычла другое, то снова получила 6. Что же это за числа? (6 и 0)
5) Катя задумала число, прибавила к нему 5 и получила 15. Какое число задумала Катя? (10)
6) Бабушка положила в тарелку 12 груш. После того как внуки взяли с тарелки по 1 груше, осталось 8 груш. Сколько у бабушки внуков? (12-84 внука)
Молодцы, ребята.
3 - это число 2 и 1. Значит 2 стула вынесли, 1 остался
Фронтальная, индивидуальная, опрос
Наглядный метод
Оформлять свои мысли в письменной и устной форме;
Читать, записывать и сравнивать числа от 0 до 100;
Объяснение материала
Физминутка
Воспроизведение знаний учащихся, сообщение нового
Снятие напряжения
Открываем учебник на странице 59, и выполняем номер 197 ( выполняем устно) работа с учебником. .
Открываем тетради, пропускаем 2 клетки вниз и записываем число.
Следующе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>