А если в каждой коробке, например, 6 банок, то, выполнив деление (с помощью фишек), ученики убедятся, что в этом случае коробок будет 5.
Делаем вывод: чтобы ответить на поставленный вопрос, надо знать, сколько банок положили в каждую коробку.
Задание 9 (с. 7).
Запись: 70 пуговиц - 7 д.
Задание 10 (с. 7).
- Рассмотрите рисунки на с. 7 учебника.
- Какие числа держит Заяц? А какие - Волк?
- Сравните эти числа. Чем они отличаются?
- Сколько знаков (цифр) в записи чисел у Зайца?
- Сколько знаков (цифр) в записи чисел у Волка?
- Объясните, какие числа называют однозначными, а какие - двузначными.
- Кто держит однозначные числа? (Заяц. )
- Как называются числа, которые держит Волк? (Двузначные. )
V. Повторение пройденного материала.
1. Работа по учебнику.
Задание 18 (с. 9).
- Что такое "разность" чисел?
- Подберите несколько пар чисел, разность которых равна 6.
Запись:
10 - 4 6
9 - 3 6
12 - 6 6
8 - 2 6
И т. д.
Задание 19 (с. 9).
- Прочитайте задание и выполните рисунок к тексту.
Рисунок:
- Сколько семян положили в каждый пакетик? (3. )
- Сколько семян в двух пакетиках? (3 3 6. )
Задание 20 (с. 10).
- Какие виды часов изображены здесь? (Ручные, башенные, будильник. )
Так как второклассники умеют определять время только с точностью до часа, то вполне достаточно, если на поставленный вопрос будут даваться следующие ответы:
- Ручные часы показывают больше 4 часов.
- Время на башенных часах больше 12 часов, но меньше 1 часа.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>