br/>- Запишем первое действие задачи: 8412 (ш. )
- Зная, сколько красных и синих шаров было у Саши, можем ответить на главный вопрос задачи?
- Как нам это узнать?
- Запишем второе действие задачи:
12-111 (ш. )
- Какой новый способ сложения мы применили?
- Запишите ответ задачи:
Ответ:11 шаров.
- Найдите задание в рабочей тетради стр. 35 2. Состав числа 12 и заполните пустые клеточки самостоятельно.
- Найдите в учебнике на стр. 67 задачу 2(1)
- Прочитайте задание про себя.
- Прочитайте задание вслух.
- Какую вы задачу составили?
- О чём говориться в задаче?
- Какие главные слова выделим, чтобы составить краткую запись задачи?
- Составим краткую запись задачи:
Было -7 от.
Стало -?от. на 2от. больше, чем было. ( рис. квадратная скобка к было)
- Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи?
- Как нам это узнать?
- Запишем решение задачи: 729 (от. )
- Записываем ответ:
Ответ: 9 открыток стало у Оли.
-Найдите в учебнике на стр. 67 задачу 2(2).
Выполните ее самостоятельно.
Знать основные части задачи.
Отвечать на вопросы по содержанию текстовой задачи. Решать задачу. Записывать решение и ответ.
Устные ответы, записи в тетради
8. Итог урока.
Рефлексия деятельности.
( 2 мин. )
Цели:
- обобщить полученные на уроке знания;
- подвести итог урока;
- оценить работу учащихся на уроке. Организует работу по обобщению полученных знаний.
Организует рефлексию.
Контролирует степень усвоения материала, для планирования следующего урока. Выявляет проблемные места в знаниях учащихся. Выставляет оценки за работу на уроке с комментированием. Отвечают на вопросы.
Оценивают свою деятельность. - Подведём итог урока (Слайд 6)
- Что м
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>