е просохший после дождя, далеко не убедительный довод, не жалко времени, нисколько не интересно, ни с чем не сравнимый день, нелепый наряд, никому не известный автор, идти незачем, не освещённый солнцем лес, обратиться не к кому
- Поменяйтесь тетрадями и проверьте работу друг друга, ключ и система оценивания на экране СЛАЙД 9,10,11
- Проверяем, оцениваем, меняемся тетрадями
- Кто написал на "5"? На "4"?
7. Рефлексия. Подведение итогов урока.
- Давайте подведем итог. У каждого из вас на парте лежит листок с маленькой анкетой, подпишите его, заполните и передайте мне
Фамилия, имя:
1. На уроке я работал
активно / пассивно
2. Своей работой на уроке я
доволен / не доволен
3. Урок для меня показался
коротким / длинным
4. За урок я
не устал / устал
5. Мое настроение
стало лучше / стало хуже
6. Материал урока мне был
понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен
8. Домашнее задание:
написать сочинение-миниатюру "Осенняя пора", включив в него словосочетания из упр 1.
Часть речи.
Раздельно.
Слитно.
Имя существительное.
Есть противопоставление с союзом "а" (не правда, а ложь).
1. Не употребляется без НЕ (невольник).
2. Можно заменить синонимом без НЕ (неправда ложь).
Качественные полные и краткие прилагательные.
.
1. Есть противопоставление с союзом "а" ( не правдивый, а лживый; не правдив, а лжив).
2. Впереди есть слова: вовсе не, отнюдь не, ничуть не, далеко не, нисколько не
(вовсе не правдивый).
1. Не употребляется без НЕ (ненастный).
2. Можно заменить синонимом без НЕ (неправдивыйлживый, неправдив лжив)
Наречия
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>