Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи
Цели урока:
Образовательные:
- повторить условия выбора слитного и раздельного написания частицы не с разными частями речи: глаголами, краткими причастиями, деепричастиями, прилагательными (относительными и притяжательными), числительными;
- формировать умение различать частицу и приставку не.
Воспитательные:
- воспитывать самостоятельность, интерес к изучению предмета;
Развивающие:
совершенствовать орфографические и пунктуационные навыки, навыки синтаксического разбора сложных предложений;
Коррекционно-развивающие:
- способствовать обогащению лексического состава речи, совершенствовать мыслительные операции.
ХОД УРОКА:
I. 1. Орг. момент. Объявление темы и целей урока.
- Открываем тетради, записываем число, классная работа и тема урока: "Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи"
2. Посмотрите на экран. Перед вами три картины. Какой темой объединены данные изображения? (осень) СЛАЙД 1,2,3
- внимательно посмотрите на следующий слайд: перед вами словосочетания, которые описывают осень, давайте попробуем вместе определить, как же пишется НЕ слитно или раздельно СЛАД 4
осень (не)повод грустить
(не)слышны июля грозы
(не)настная погода
речка (не)замерзла
(не)угомонный листопад
птицы кричат (не)громко
(не)покрытая снегом трава
еще (не)пожелтевшая листва
(не)все листья опали
листья падают совсем (не)слышно
- проверим себя СЛАЙД 5 и запишем словосочетания в тетрадь: упр. 1
осень - не повод грустить
не слышны июля грозы
ненастная погода
речка не замерзла
неугомонный листопад
птицы кричат негромко
не покрытая снегом трава
еще не пожелтевшая лист
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>