емя вновь
Проливать напрасно кровь.
Всем милее мирный путь.
Сказку нашу не забудь
4. Лексическая работа.
-Все ли значения слов вам понятны? Каким словарем пользовались?
Итак, Попробуем выяснить, как изменяются наши сущ на - мя?
5. Но сначала вспомним, какие окончания у сущ. в Р,Д,П падежах . . . (таблица)
Запишем предложение: Спит в берлогЕ в своей постел И косолапый медведь. Пишу письмо АнастасиИ .
6. Просклоняем слово ВРЕМЯ-
Вывод : Сущ на - мя берут окончания у существительных
2 склонения в Т. п. - ем
3 склонения в Р. п.
Д. п. - и
П. п.
поэтому эти слова называются разноспрягаемыми
Обратите внимание на появившуюся морфему в словах -?- ЕН
Самостоятельно просклоняйте существительное ТЕМЯ (во втором столбике)
Пишется ли в окончаниях разносклоняемых существительных буква - е?
Запишите предложение:
Ответственность за судьбы других людей лежала тяжким БРЕМЕНЕМ на плечах командира.
7. Откройте учебник на стр. 88, прочитайте теоретические сведения, найдите на форзаце нашей орфограммы.
8. Самостоятельная работа по "Лингвистическому тренажёру"
Стр
9. Песня ("Уроки радионяни")
Выполним упражнение 208 ( по рядам)- проверка- резерв
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайды
8-9
Слайды 10-11
1 скл: брошю
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>