;
- А что это значит?
- вы хотите узнать это на нашем занятии? Задайте вопросы.
(Почему от улыбки становится всем светлей? Зачем люди улыбаются? И т. п. )
- Давайте вместе мы попытаемся ответить на все ваши вопросы.
II. Осмысление содержания.
На экране вы видите картинки и фотографии а я прочитаю вам стихотворение. (Отработка дикции, настрой на поднятие самооценки)
Повторяйте его за мной сначала спокойно, медленно, затем удивимся, затем зададим вопрос и наконец - радостно воскликнем.
СЛАЙД
-Мы умные! Мы дружные!
-Мы внимательные! Мы старательные!
-Всему мы учимся! Все у нас получится!
Слайд 1 - Ребята, посмотрите на экран, кого вы видите? (Енота)
- Что сейчас мы будем смотреть?
- Сказка называется "Крошка енот и тот, кто сидит в пруду", написала ее Лилиан Муур. Предположите, о чем может быть сказка с таким названием?
- Проверим ваши предположения, посмотрим сказку.
Слайд 2 Крошка Енот был маленьким, но храбрым. Однажды Мама Енотиха сказала:
Сегодня у тебя день рождения! -- сказала мама Крошке Еноту. -- Теперь ты совсем большой!
Значит, я могу один пойти в лес и нарвать в пруду сладкой осоки к ужину?
Конечно, можешь, -- ответила мама.
Слайд 3. При свете луны Крошка Енот отправился в путь. Он был такой счастливый! Такой гордый! Вот он какой - пошёл в лес совсем один, первый раз в жизни! Сперва он шёл не спеша, потом чуть быстрее, а дальше - вприпрыжку.
- А вы, ребята, когда-нибудь без мамы отправлялись в путешествие? Что вы при этом чувствовали? Какие чувства испытывает Крошка Енот?
Слайд 4. Недалеко от пруда он увидел обезьянку.
А разве ты не боишься ТОГО, КТО сидит в пруду?
- Кого мне бояться? - спросил Крошка Енот.
- Того, кто сидит в
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>