казку вежливых героев прилетели бабочки:
Желтая - красавица,
Голубая - скромница,
Модница - зеленая,
Оранжевая - славная,
Красная - забавная,
Синяя - смелая,
Розовая - хрупкая,
Беленькая - чуткая.
(Дети направляют небольшую струю воздуха каждый на свою бабочку, чтобы она "летала". )
-Давайте положим бабочек на цветок, чтобы они отдохнули.
Развитие навыков взаимодействия (Л. М. Щипицина "Азбука общения")
(снятие напряжения, тревожности; развитие интереса к себе и другим. )
В этой стране можно поздороваться очень необычно. А как, я вас научу сейчас. Предупреждаю, все нужно делать очень быстро. Сейчас выберите себе пару и пожмите друг другу руку. Теперь я буду вам говорить, какими частями тела вам нужно будет очень быстро поздороваться друг с другом:
- ладонь к ладони!
- нос к носу!
- спина к спине!
Молодцы! А теперь поменяйтесь партнерами и пожмите друг другу руку.
А я снова назову части тела, которыми можно поздороваться:
- Ухо к уху!
- Локоть к локтю!
- Пятка к пятке!
Если вам понравилось такое необычное приветствие - мы можем здороваться так и в другие дни, по вашему желанию! (посадить детей)
А сейчас разыграем с вами несколько ситуаций. (Л. М. Щипицина "Азбука общения")
1. Встречаются воспитательница и воспитанник.
Кто должен поздороваться первым? /воспитанник/
Какие слова можно использовать в качестве приветствия утром, днем, вечером? /здравствуйте, доброе утро, добрый день, добрый вечер/
2. Встречаются мальчик и девочка.
Кто должен поздороваться первым? /мальчик/
Как могут поздороваться ровесники? /привет/
В. Ребята вы слышали такое выражение: От улыбки станет всем светлей"
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>