общения")
- Улыбнитесь друг другу. Улыбнитесь гостям! Расскажите, как реагировали тот, кому вы улыбались? Изменилось ли у вас настроение? Какое оно стало? Дари другим улыбки, и ты сам будешь чувствовать радость. - Почему от улыбки становиться всем светлей?
Подведение итогов. В. - Вот и закончилось наше путешествие по сказочной стране "Вежливости и дружбы", надо возвращаться домой. Давайте встанем подойдём к волшебной двери и повторим волшебные слова:
"Ра-ра-ра - возвращаться нам пора" Ры-ры-ры - будьте к нам вы так добры, Ти-ти-ти - разрешите нам пройти (проходят через двери)
- Понравилось вам путешествие по сказке? Какие задания мы с вами выполняли? А что больше всего вам понравилось? Что вызвало затруднения?
- . . . Очень хорошо выполняли упражнения с бабочкой,-. . . а сыграли роли, - . . . хорошие пословицы сказали, - . . . . Интересные стихи о дружбе рассказали, -. . . правильно скороговорку проговорили.
Используемая литература:
1. Гогубева Г. Г. Коррекция нарушений звукослоговой структуры слова у дошкольников. Спб. -РГПУ им А. Н. Герцена. - 2008.
2. Клюева Н. В. , Касаткина Ю. В. Учим детей общению.
3. Курцева З. И. Ты- словечко, я - словечко. . . Методические рекомендации для воспитателей, учителей и родителей-М. -Баласс-2002
4. Николаева С. О. Занятия по культуре поведения с дошкольниками и младшими школьниками. -М. - Гуманитарный издательский центр "Владос"-2002
5. Мама для мамонтёнка. Сказки. Любимые мультики. -М. -Махаон-2010 6. Щипицина Л. М. Азбука общения Спб. - Детство-Пресс. -2003.
Страницы: << < 5 | 6 | 7