".
(Появляется игрушка зайчик. Зайчик плачет. )
А, у зайчонка-лапочки
Потерялись тапочки.
Ходит зайка сам не свой,
По траве, по стежке,
Ходит заинька босой.
Исколол все ножки
Надо бедному помочь,
Он еще ведь маленький.
Босиком ему невмочь.
Дал бы кто сандалики,
Ребятишки, помогите!
Воспитатель: Как можно помочь зайке? Кто же даст свои сандалики? Жаль, ваши сандалики ему слишком велики. А давайте поищем его тапочки. Чтобы найти сыграем в такую игру: "Назови ласково по имени" Необходимо смотреть друг другу в глаза, улыбаться, взять товарища за руку и назвать его ласковым именем. Давайте попробуем.
Дети: Кира-Кирочка, Рома-Ромочка, Лиза-Лизонька, Миша-Мишенька, Диана-Дианочка, Соня-Сонечка, Костя-Костенька, Даша-Дашенька.
Воспитатель: Ребята, смотрите, тапочки появились. Как вы думаете, мы доброе дело сделали или нет?
Дети: Доброе, ведь мы помогли зайчику.
Воспитатель: А давайте попрыгаем на полянке вместе с зайчиком.
Физминутка:
Жили-были зайчики (Показать на голове заячьи ушки)
На лесной опушке. (Разводить руками перед собой, описывая окружность)
Жили-были зайчики (Показать на голове заячьи ушки)
В серенькой избушке. (Сложить руки над головой в форме домика)
Мыли свои ушки, (Проводить руками по воображаемым ушкам)
Мыли свои лапочки. (Имитировать мытье рук)
Наряжались зайчики, (Руки на бока, слегка поворачиваться в обе стороны)
Одевали тапочки. (Руки на бока, поочередно выставлять левую и правую ноги).
Воспитатель: Ну что, нам пора отправляться дальше!
Воспитатель: Кирилл загадает нам загадку.
Кирилл: Под соснами под елками лежит мешок с иголками. Кто это?
Дети: Это ежик.
Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, а Ёжик то у нас
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>