> Целью содержания данной системы является: развитие эстетического восприятия формы детей 3-4 лет на занятиях по лепке и рисованию.
Для реализаций заявленной цели определены следующие задачи:
Образовательные:
- Формирование восприятия формы предметного мира на занятиях лепки и рисования.
Развивающие:
-Развитие умений определять и изображать предметы простой по форме (овощи, фрукты).
- Развитие умений пользоваться красками (гуашью), кисточками, ватными палочками.
- Развитие интереса к занятиям по продуктивной деятельности.
- Развитие мелкой моторики рук.
Воспитательные:
- Воспитание у детей эмоционального отклика на объекты окружающего мира и детского творчества.
Основным инструментом в лепке является рука, следовательно, уровень умения зависит от владения собственными руками. Однако у них отсутствует четкая связь между движениями руки и формой. Лепка - самый осязаемый вид художественного творчества, дети охотно интересуются отдельными предметами, тем самым познавая форму предмета. И последующей передачей формы. Рисование -- одно из любимых занятий детей, дающее большой простор для проявления их творческой активности. Дети охотно интересуют: отдельные предметы, но изображать их на листе бумаги еще сложно. Поэтому следует занятия лепки и рисования были так как на занятиях лепки дети изучают форму предмета пробуют ее слепить, что в дальнейшем облегчит изображение предмета на листе бумаги, так как детям будет известна форма.
Лепка учит ребенка видеть, чувствовать форму предметов, оценивать и создавать по законам красоты, а рисование обогащает цветом как средством выразительности. Связь данных видов деятельности прослеживается в том, что дети знакомятся с формой, величиной предмета, детям легче передать форм
Страницы: << < 50 | 51 | 52 | 53 | 54 > >>