у детей младшего дошкольного возраста.
Оценка результативности реализации системы занятий, направленной на развитие у младших дошкольников эстетического восприятия и изображения формы предметов окружающего мира
Изучая проблему особенностей эстетического восприятия произведений искусств детьми младшего дошкольного возраста, ученые обнаружили, что для детей этого возраста характерен " действенно - игровой" характер отношения к образам искусства, где дети выделяют сенсорные качества и свойства. Также в теории и практике дошкольного воспитания рассматривались вопросы восприятия музыкальных произведений, иллюстрации к книгам, литературных произведений, способность воспринимать выразительные средства художественных произведений.
Характерной особенностью восприятия детей дошкольного возраста является его эмоциональная обусловленность, объективная ограниченность, и неполнота.
Эстетическая жизнь ребенка этого возраста замечательна своим универсализмом - все прекрасное, в какой бы ни было оно форме, привлекает и увлекает ребенка. Ребенок любит музыку, сказку, рисование, лепку, танцы и сценические представления. Другая характерная черта детской эстетической жизни младшего возраста заключается в творческом ее характере: ребенок никогда не может ограничиться эстетическим восприятием, он неизменно стремится к творчеству, пользуясь всеми доступными ему средствами.
В контексте эстетического развития можно говорить об эстетическом освоении действительности. Эстетическое освоение действительности имеет свою специфику в младшем дошкольном возрасте: формируется начальное представление о красоте и развивается оценочное суждение и отн
Страницы: << < 44 | 45 | 46 | 47 | 48 > >>