Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте)
Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо)
Раз, два, три.
Наклонился левый бок.
Раз, два, три.
А сейчас поднимем ручки (Руки вверх)
И дотянемся до тучки.
Сядем на дорожку, (Присели на пол)
Разомнем мы ножки.
Согнем правую ножку, (Сгибаем ноги в колене)
Раз, два, три!
Согнем левую ножку,
Раз, два, три.
Ноги высоко подняли (Подняли ноги вверх)
И немного подержали.
Головою покачали (Движения головой)
И все дружно вместе встали. (Встали)
Воспитатель: - Звенит звонок, заливается, урок рисования начинается. Каждому из вас на стол я положу листок бумаги с рисунками. Дома Петя решил нарисовать домик для себя и мышки, но за день он так устал, что второй рисунок не дорисовал. Сделай оба рисунка одинаковыми.
Воспитатель предлагает детям поиграть в игру, обращает внимание детей, на предметы, которые лежат на столах, объясняет правила игры
Игра проводиться несколько раз; дети сами проверяют правильность выполнения задания
Проводится пальчиковая гимнастика
Воспитатель предлагает детям сочинить рассказ о школе и придумать у нему название
Воспитатель проводит игру, выбирает ведущего, объясняет правила игры
Воспитатель предлагает детям сделать физкультминутку
Страницы: << < 71 | 72 | 73 | 74 | 75 > >>