>Без языка, без голоса, а всё расскажет. (Книга)
А сейчас я вам прочитаю стихотворение В. Берестова "Читалочка":
Как хорошо уметь читать, не надо к маме приставать, Не надо бабушку просить: - Прочти, пожалуйста, прочти! Не надо умолять сестрицу: - Ну прочитай ещё страницу! Не надо звать, не надо ждать, а можно взять и прочитать!
Дети вспоминают пословицу: Кто много читает - тот много знает!
Воспитатель:- А что делают школьники на перемене?
- Мы тоже сейчас с вами поиграем.
Игра "По порядку рассчитайся"
Цель: закрепление порядкового счёта и внимания.
Сейчас вам нужно встать в шеренгу, и рассчитаться на на 1, 2, 3, 4, 5 - ый, только пятый не называет цифру, а хлопает в ладоши.
Воспитатель: - А сейчас мы с вами поиграем в игру "Когда я пойду в школу. . . ".
Давайте встанем в круг и будем передавать мяч, говорить слова "Когда я пойду в школу-".
-Я буду учиться на отлично;
Я - буду всегда приходить в школу без опозданий;
- я буду на уроках внимательным;
- я не буду на переменах баловаться и т. д.
Воспитатель: Ребята, давайте присядем на стулья и послушает сказку "Лесная школа"
"В лесу тоже есть школа, но там учатся звери. Ещё с вечера хорошие ученики делают все уроки, собирают в портфель книжки и тетрадки. Рано утром звери встают, делают зарядку, умываются, завтракают и идут в школу. Звери без опоздания собираются в школе, звенит звонок и начинается урок. Медведь - учитель стоит у доски и объясняет задание ученикам, внимательные, старательные звери слушают учителя и выполняют задания, а в это время барсук играет с машинкой. Увлёкся так, что мешает соседу! Две подружки мышки - болтушки во время урока сидят и друг другу что - то рассказывают,
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>