ерстниками у обучающихся 2 класса, подобран и разработан следующий диагностический инструментарий, описанный в таблице.
Таблица 1 - Описание диагностического инструментария.
Диагностика
Метод диагностики
Цель диагностики
Форма проведения диагностики
Показатели
Замер
Методика на выявление уровня навыков сотрудничества в детском коллективе. Д. Б. Эльконин.
тест
Определения уровня сформированности навыков сотрудничества
индивидуальная
низкий - ниже 60, нормальный - в интервале 60-80, высокий - в интервале 80-100.
Для 1 и 2 замера
Карта наблюдения за проявлением навыков сотрудничества со сверстниками у младших школьников во внеурочной деятельности
наблюдение
Целью карты наблюдения является выявить уровень сформированности навыков сотрудничества со сверстниками у младшего школьника во внеурочной деятельности.
фронтальная
Высокий уровень (87 - 145 баллов): ребенок активно выражает готовность общаться как со сверстником, проявляет сам и поддерживает инициативу другого в общении, умеет договариваться, слушать, владеет навыками коммуникативного поведения, принимает коллективные решения.
Средний уровень (58-86 баллов): ребенок проявляет готовность общаться со сверстником, но сам проявляет инициативу лишь в некоторых ситуациях, слушает не всегда внимательно, имеет некоторые навыки коммуникативного поведения.
Низкий уровень (29-57 баллов): ребенок проявляет готовность к общению, но чаще со взрослыми, чем с детьми, редко выражает симпатию и доброжелательное отношение к партнеру по общению, часто конфликтует, не умеет договариваться, слушать.
Для 1 и 2 замера
Карта экспертной оценки Системы внеурочных мероприятий с использованием игровых технологий, направленных на развитие навыков сотруд
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>