Синтез вокала и хореографии на уроках эстрадного вокального ансамбля

>
-Девочки, сегодня у нас было очень плодотворное занятие. Как вы считаете, были ли недочеты в вашем последнем исполнении, если да, то какие?
-И все же вы молодцы, работали активно, с настроением, всем спасибо! Мы с Дариной Семеновной оцениваем вашу работу на "отлично".

V. Домашнее задание. (2 мин. )
- (Лыкова Е. Н) к следующему уроку я прошу вас закрепить партии в песне "Ландыши" с учетом сегодняшних замечаний!
- (Смирнова Д. С) я прошу вас довести элементы хореографии до автоматизма.


II. Актуализация опорных знаний (2 минуты)





Варианты ответа:
-На дыхание
-На дикцию, артикуляцию
-На интонацию
-На ритмический ансамбль



III. Выполнение основных разделов урока. (55минут)





Дети выполняют упражнение

Дети повторяют упражнение


Дети выполняют упражнение



Дети повторяют упражнение


Дети повторяют упражнение



Дети выполняют упражнение
Варианты ответа:
-Активизируется дыхание.
-Отрабатывается короткий подхват дыхания.

Дети повторяют упражнение



Варианты ответа:
-Длинным выдохом.

Дети выполняют упражнение.





Дети поют упражнение.
Варианты ответа:
-На плавное ведение звука.
-На формирование гласных.

Дети повторяют упражнение.














Дети выполняют движения под счет.


Дети поют упражнение с движениями.






Дети поют упражнение.
Варианты ответа:
-На артикуляции.
-Согласные четче и мельче.

Дети повторяют упражнение.