куплета. Сначала под счет, затем под музыку.
-Молодцы, но не забываем, так как мы используем атрибут цветы, для передачи более красочного образа, вы должны тщательно следить за рукой, которая держит микрофон, и которая держит букет.
- Повторяем движения припева под счет и под музыку. Здесь вы должны следить за синхронностью исполнения движений.
- Неплохо, но не хватает точности работы рук.
-Во втором куплете ваша задача контактировать друг с другом и со зрителем.
- В припеве вы должны вместе покачиваться. Исполнение должно быть мягким, грациозным.
-В припеве нет ансамблевого исполнения. Нужно еще над этим поработать.
- Переходим к проигрышу. Пожалуйста, не забываем следить за музыкальностью движений, пластичностью рук, должна быть взаимосвязь друг с другом. Исполняем сначала под счет, затем под музыку.
- В следующем припеве, вы должны показать выразительные движения всего тела и двигаться импровизационно.
- При исполнении последнего куплета и припева, вы должны выстроиться в диагональ. При построении используем знакомое вам движение "плетенка". Диагональ должна быть ровной, следим, чтобы голова смотрела на зрителя, а работа ног должна быть абсолютно одинаковой. При покачивании в припеве, следим за корпусом, он должен быть точно по направлению диагонали. В конце не забываем поставить точку, сделав круг и соединив цветы в один букет.
- Молодцы, в целом не плохо. Самое главное вы должны помнить, что ваш ансамбль это одно целое, и для того, чтобы выступление было успешным, нужно двигаться на сцене чувствуя друг друга. И не забывать про артистизм.
-А теперь исполним песню в концертном варианте, учитывая все наши замечания.
IV. Итог урока. (2 мин. )
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>