льность учащихся
Оборудование
Какая же лягушка стала в конце?
На слайде появилось слово. Честолюбивая. Как вы понимаете это слово?
Себя любит. Все кругом ей восхищаются, т. е. она любит славу.
Зимовала ли она на юге? Побывала ли она там?
Какую историю она всем рассказывала? Открываем страницу 70, читаем.
Для чего она рассказывала эту историю? В конце она всё таки не выдержала и закричала, что это она.
Высокомерная, хвастливая.
Она очень любит себя.
Нет, она обманывала.
Страница 70
От слов: "Она рассказала чудную. . . . . "
До слов: ". . . . . . и так много мошек"
Слайд 5.
На правой стороне слайда перечислены недостатки лягушки.
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Оборудование
1. Обобщение материала
Оцените свою работу.
Мы сейчас с вами можем видеть на слайде достоинства и недостатки лягушки.
Каких качеств в лягушке все-таки больше? Смотря на все эти достоинства, которые были у лягушки, победила какая сторона хорошая или плохая?
Т. е. , в каждом человеке есть что то плохое и что то хорошее. Как вы думаете, от кого это зависит? Какой человек.
Чтобы они считали её умной, высокомерной, богатой. Была о себе высокого мнения.
Плохая.
Обе стороны.
Это зависит от самого себя.
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Оборудование
Зависит от самого себя, а лягушка какой путь выбрала?
Я предлагаю вам, посмотреть на сла
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>