применения знаний.
Задачи:
1. Предметные:
совершенствовать навыки правильного, сознательного, выразительного чтения;
формировать у школьника качество вдумчивого читателя;
расширять и углублять знания учащихся об окружающем мире;
развивать умение работы с текстом (находить в тексте доказательства своим высказываниям, составлять характеристику на основе текста, формулировать нравственный урок на материале сказки).
2. Метапредметные:
а) Познавательные УУД:
развивать умение извлекать необходимую информацию из прослушанного текста;
развивать умение проводить наблюдение и делать самостоятельные выводы;
развивать умение выражать свои мысли, осознанно строить свое высказывание в устной форме.
б) Коммуникативные УУД:
формировать умение договариваться, обосновывать свою точку зрения допускать возможность существования различных точек зрения;
умение слушать и принимать речь других людей.
в) Регулятивные УУД:
планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей;
оценивать правильность выполнений действий и вносить необходимые коррективы.
3. Личностные:
оценивать поступки персонажей сказки, жизненные ситуации с точки зрения общеприятных норм и ценностей;
эмоционально "проживать" текст, выражать свои эмоции;
высказать свое отношение к героям прочитанных произведений, к их поступкам.
Для реализации поставленных задач использовались технологии:
коммуникативная
ИКТ
рефлексивная технология
Образовательные ресурсы:
Учебник("Литературное чтение", автор Свиридова В. Ю. , Самара, Издательский дом "Федоров", 2012, 3 класс, 2 часть), презентация, смайлики, карточки с заданиями, аудиозапись.
Страницы: << < 9 | 10 | 11