Школьная жизнь

ли желаешь посещать?
Почему выбрал этот вид спорта?
На каких спортсменов хочешь быть похожим?

. . . мин
II. Введение в тему
- Прочитайте, что мы узнаем в этом разделе учебника.
Учебник стр. 47
. . . мин
III. Актуализация знаний. Целеполагание
- Проведем конкурс пословиц и поговорок. Вспомните, пожалуйста, пословицы и поговорки касающиеся "Здоровья" и "Безопасности личности".
В здоровом теле - здоровый дух.
(Здоровый дух - рождает здоровое тело. )
Береги честь смолоду, как платье с нову.
Пока гром не грянет, мужик не перекрестится.
На бога надейся, а сам не плошай.
Береженого Бог бережет, не береженого канвой стережет.
Без труда не вынешь рыбку из пруда.
Семь раз отмерь, а один раз отрежь.
(преподаватель комментирует все пословицы и поговорки учащихся)
(очень хорошо, молодцы, с конкурсом пословиц и поговорок Вы справились)

Учитель. Этот урок мы начнём такой ситуацией. Но может кто-то себя узнает?
(Дети разыгрывают ситуацию. Имена детей вымышлены. Утро. В класс вошёл Айбек. Он подошёл к раздевалке, хотел повесить свою куртку и нечаянно уронил куртку Алишера. Алишер накинулся на Айбека)
Учитель. Как правильно поступить?
Ученики. Васе надо было извиниться и сразу поднять куртку товарища.
Ученики. Пете нужно было простить Васю и не набрасываться с кулаками.
Учитель. Молодцы. А как вы думаете, почему произошло это недоразумение?
Ученики. Мальчики не знали или забыли, как надо себя вести.
Учитель. Кто уже догадался, о чём сегодня на уроке мы поговорим?
Ученики. О правилах поведения.


Критерии успеха
Учащиеся называют цель урока:

Середина урока
. . . мин
IV. Работа по те