Школа вожатых

Страницы: <<  <  202 | 203 | 204 | 205 | 206  >  >>

-шим-шим

Прогнозируемые трудности
1. Появление кумиров. Конфликты как со взрослыми так и со сверстниками.
2. Замкнутость, агрессивность. Чередование плохого и хорошего настроения, уход в себя, жизнерадостность и пассивность.
3. Неподчинение, действия "наперекор", критиканство. Действия опережают мысли.
4. Замкнутость, одиночество, чрезмерная ранимость, вспыльчивость, раздражительность, интерес к себе.
5. Чрезмерная самостоятельность.
6. Несбывшиеся мечты.

Возрастные особенности
Самоутверждение.
Развитие интереса к противоположному полу, появление новых ощущений, чувств, переживаний.
Стремление к независимости.
Специфические особенности (прыщи, полнота, жирные волосы).
"Освобождение" от родительской опеки.
Мечтательность

Варианты решения
Умение понять, сотрудничество.
Объяснить, что это за чувства.
Стараться понять, помочь пережить данную ситуацию.
В индивидуальной беседе разъяснить, как сделать, чтобы "этого" было меньше. В коллективной беседе находить лучшие качества у таких детей и выделять их.
Учитывать это и давать как можно больше подконтрольной самостоятельности.
Мечтать вместе.

Особенности детей старшего подростового возраста:
подражание внешним признакам взрослости - игра в азартные игры, алкоголь и курение, развлечения, особый сленг, взрослая мода, украшения и косметика. но это самые опасные способы достижения взрослости.
подражание подростков-мальчиков "настоящим мужчинам". выражается в самовоспитании, выработке в себе выносливости, силе, мужестве, верности, дружбе.
социальная зрелость. она появляется только в совместной деятельности ребенка и в

Страницы: <<  <  202 | 203 | 204 | 205 | 206  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: