ы они спели сделать все свои дела,они могу начинать "качать" права, тогда можно просо выключить свет и через какое-то время сделать обход). для большинства из ребят вожатый всё же будет авторитетом, нужно стать для них другом и соратником и в тоже время не бояться иногда прибегать к авторитарным мерам. Для них подходят больше всего спортивные и творческие игры (одна из игр - "На что это похоже?"), они ценят похвалу, очень радуются любым успехам и очень огорчаются, когда у них что-то не получается.
Возрастные особенности, кризисы возраста, особенности построения межличностных отношений. Авторитет старших.
Прогнозируемые трудности
Обидчивость, повышенная чувствительность к несправедливости.
Непослушание, действия "наперекор", постоянные споры.
Курение, игра в карты, проба спиртного, употребление взрослого лексикона, неумелое использование косметики.
Замкнутость, одиночество.
Возрастные особенности
Появление тайн:
укромные уголки, леса, полянки; построение шалашей.
Половое созревание.
Стремление к самостоятельности.
Внешнее проявление взрослости.
Увеличенное внимание к своим недостаткам.
Неуемная фантазия
Варианты решения
Уметь понять причины. Соизмерять возможности и решения.
Становиться соучастником, сотрудничать.
Вести разъяснительную работу с привлечением всех специалистов, показом кинофильмов.
Стремится переключить свое внимание, выявить качества, которыми подросток мог бы гордиться.
Знать такие секреты, совместно хранить их и совместно разумно использовать. Проводить игры с элементами романтики.
Физиологически и Психологические особенности:
Отличаются большой жизнерадостностью
Страницы: << < 200 | 201 | 202 | 203 | 204 > >>