Школа вожатых

зрослого, где подросток занимает место помощника взрослого. начало подросткового возраста - очень благоприятное время для этого.
интеллектуальная взрослость. проявляется в стремлении что-то знать и уметь по-настоящему. обучение у таких школьников превращается в самообразование.
При общении необходимо учитывать все нюансы и стараться завоевать доверие у ребят путём уважения их личного мира. ведь подростки - это уже не дети, но ещё и не взрослые. нужно помнить, что любое негативное высказывание может повлечь за собой развитие комплексов.
Игры предпочтительны в формате тренингов, раскрытия личности, ролевые фишки и пр. )

Об особенностях общения со старшей возрастной группой.
Начнем с перечисления возрастных особенностей детей старшего отряда. По достижении 15, они, как правило, искренне считают себя взрослыми, зрелыми личностями, коим море по колено, горы по плечу. Для вожатых это хорошо тем, что нет нужды постоянно бдеть в ожидании бытовых инцидентов. А еще к своим годам они успевают натворить много чего такого, за что им стыдно. Но в отличие от младших товарищей то, чем они гордятся еще ужаснее. И вот то, как с этим бороться мы обсудили посредством небольших постановок,иллюстрирующих стандартные конфликтные ситуации между вожатыми и их подопечными.
Итоги:
1. Курение. Злостных курильщиков необходимо в начале смены выявить. Тех, кто раньше не курил - выловить и пристыдить(впрочем, сойдут и прочие методы убеждения, вроде обещания оповестить администрацию). Желательно составить какое-нибудь письменное соглашение, по которому первые обяжутся курить мало и редко. Относиться к соцаильникам нужно крайне внимательно, по возможности, попытаться найти с ними общий язык.
2. Алкоголь. Опять же, особливо прытких юных потребителей спи