тивном самоанализе проекта и самооценке
Оформление и представление проекта
Умение делать выводы.
1. 2. Рефлексия
Слайд 11
Формируется адекватная самооценка личности, своих возможностей и способностей, достоинств и ограничений.
Домашнее задание
oo Составить меню семейного обеда
oo Составить кроссворд по данной теме
Подготовить презентацию этикет 18 века
записывают в дневник
Закрепление изученного материала.
Результат. Если цели проекта достигнуты, то мы можем рассчитывать на получение качественно нового результата, выраженного в развитии познавательных способностей ученика и его самостоятельности в учебно-познавательной деятельности.
Ограничения в использовании технологии:
низкая мотивация учителей к использованию данной технологии;
низкая мотивация учащихся к участию в проекте;
недостаточный уровень сформированности у школьников умений исследовательской деятельности;
нечеткость определения критериев, оценки отслеживания результатов работы над проектом.
Самоанализ урока технологии
1. Характеристика класса.
В классе 14 девочек. Уровень успеваемости и качество знаний 100. Класс отличается высокой дисциплиной и организованностью, все девочки хорошо воспитаны и трудолюбивы. В них очень сильно развит дух коллективизма и поэтому любая коллективная деятельность проходит легко и весело. Все девочки с удовольствие выполняют задания на уроке и дома. Учащиеся легко ставят перед собой цель на уроке и планируют свою деятельность. Класс обладает хорошим творческим потенциалом и целеустремленностью.
2. Тема и место в программе
Тема урока: "Сервировка стола к обеду. Этикет"
Номер урока: 21-22, раздел второй "Кули
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>