Сборник

:
Разнообразие настроений в характеристике одного и того же образа (грустный и веселый заяц; неуклюжий и танцующий медведь) способствует развитию воображения и творческих проявлений у детей. Целесообразно чаще предлагать всем детям одновременно изображать зайца или медведя, самостоятельно выбирая те или иные способы действий.

"Осенние листья"
Цель: развивать творческое воображение, умение соотносить движение с музыкой
Оборудование: осенние листья
Музыкальное сопровождение: "Вальс-фантазия", муз. М. Глинки или вальс "Осенний сон", муз А. Джойса.
Ход игры:
Ветер играет осенними листьями, они кружатся в причудливом танце, постепенно опускаясь на землю.

"В стране цветов"
Цель: развивать творческое воображение, развивать эмоциональную отзывчивость
Оборудование: бумажные цветы
Музыкальное сопровождение: "Подснежник" ("Времена года"); "Вальс цветов" из балета "Щелкунчик"; муз. П. Чайковского.
Ход игры.
В стране цветов праздничный бал. Каждый цветок импровизирует свои движения, выражая общее радостное настроение.

Раздел 3. Игры, направленные на развитие музыкального творческого мышления
"Вини - пух", "Ну, погоди!"
Цель: развитие умений сюжет сложения в совместных играх, на основе готового сюжета, развивать творческое мышление
Оборудование: не требуется
Музыкальное сопровождение: "Русская пляска с ложками" русская нар. мелодия
Ход игры.
Рассказ о Вини - пухе, волке и зайце, которые зажигают всех своим хорошим настроением, летает и знает много всяких интересных историй. Детям предлагается восстановление отсутствующего кадра.

"Зоопарк"