Сборник

ь мы будем" рус. нар. песни, обр. В. Агафонникова
Ход игры:
Сначала педагог объясняет детям: "В театре зритель верит в то, во что верит актер. Сценическое отношение - это умение с помощью веры, воображения и фантазии изменить свое отношение к предмету, месту действия или партнерам, меняя соответствующим образом свое поведение, оправдывая условное превращение". Педагог берет какой-либо предмет и кладет его на стол или передает по кругу от одного ребенка к другому. Каждый ребенок должен действовать с предметом по-своему, оправдывая его новое предназначение, чтобы была понятна суть превращения. Варианты превращения разных предметов:
:: карандаш или палочка: ключ, отвертка, вилка, ложка, градусник, зубная щетка, кисточка для рисования, дудочка, расческа и т. д. ;
:: маленький мячик: яблоко, ракушка, снежок, картошка, камень, ежик, колобок, цыпленок и т. д. ;
:: записная книжка: зеркальце, фонарик, мыло, шоколадка, обувная щетка, игра и т. д.
Можно превращать стул в пенек; в этом случае дети должны оправдывать условное название предмета. Например, большой стул может быть превращен в королевский трон, памяти ник и др.

Игра - "этюд"
Цель: развивать детское воображение и воспроизведение отдельных черт характера
Оборудование: не требуется
Музыкальное сопровождение: "Попляшем" ("Барашенька", рус. нар. мелодия).
Ход игры:
Представьте раннее утро. Вчера вам подарили новую игрушку, вам хочется везде носить ее с собой. Например, на улицу. А мама не разрешила. Вы обиделись (губки "надули"). Но это же мама - простили, улыбнулись (зубы сомкнуты).
Представьте себя собачкой в будке. Серьезная собачка. Ага, кто-то идет, надо предупредить (рычим).
Я работник сладкий,<