тносится к Светочке?
14. Вспомните текст, перечислите качества Светочки, которые описал автор произведения?
Задания составлены по произведению Ю. И. Ермолаев "Воспитатели"
Умение понимать фактическое содержание художественного произведения
1. Прочитайте еще раз произведение и выясните, чем решили заняться самые старшие ребята во дворе?
2. Подумайте и выскажите свое отношение к поведению Феди и Кости.
3. Вспомните, за кого мальчики решили заступиться?
Умение воссоздавать в воображении картины жизни, созданные писателем в художественном произведении
4. Представьте образ Феди и Кости, нарисуйте, как себе ты их представляешь?
5. Подготовьте рассказ о том, как вы относитесь к поведению Феди и Кости?
6. Ответьте на следующие вопрос, доказывая строчками из текста:
- Как звали главных героев рассказа?
- В каком классе они учились?
- Что решили сделать мальчики?
- Что делал Вова на скамейке?
- Что делала Надя в песочнице?
- Почему плакала Маша?
- Что сказал мальчикам Вова? Прочитайте строчки из текста.
- Что сказала Маша Наде? Прочитайте строчки из текста.
7. Нарисуйте иллюстрацию к наиболее понравившемуся фрагменту
Умение устанавливать причинно-следственные связи
8. Рассказ Юрия Ермолаева, который вы прочитали, называется "Воспитатели". Подумайте, действительно ли Федю и Костю можно назвать "воспитателями"? Кто такой воспитатель?
9. Подумайте, почему хорошие начинания мальчиков не имели успеха?
Умение воспринимать образ - персонаж
10. Опишите поведение Феди и Кости. Как вы относитесь к т
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>