р "Как получаются легенды"
Умение понимать фактическое содержание художественного произведения
1. Обратитесь к словарю и найдите определение понятия "легенда".
2. Ответьте на вопрос созвучный заглавию произведения "Как получаются легенды?"
3. Прочитайте произведение и подготовьте подробный пересказ.
Умение воссоздавать в
воображении картины жизни, созданные писателем в художественном произведении
4. Вспомните текст произведения и расскажите, о каких легендах рассказывалось в нем.
5. Рассмотрите иллюстрацию на странице 185 и расскажите подробно, что автор хотел на ней изобразить.
Умение устанавливать причинно-следственные связи
6. Вспомните содержание произведения и подумайте, почему именно такие легенды рассказал автор?
Умение воспринимать образ - персонаж
7. Прочитайте внимательно произведение, кто является его героями?
8. Подумайте над содержанием произведения. К чему автор хочет подтолкнуть читателей?
Умение осознать идею произведения
8. Продолжите предложение. Идея произведения - это .
9. Прочитайте строчки из произведения в которых описана идея произведения.
Умение видеть авторскую позицию
10. Подумайте и продолжи предложение. Автор написал это произведение для того чтобы .
Задания составлены по произведению Р. С. Сеф "Весёлые стихи"
Умение понимать фактическое содержание художественного произведения
1. Прочитайте произведение. Расскажите, сколько героев автор отразил в своих "веселых стихах" и опишите действия каждого из героев.
2. Прочитайте произведение несколько раз и постарайтесь восстановить в памяти последовательность всех геро
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>