Сборник разработок внеклассных мероприятий по математике 5 – 6 классов

Страницы: <<  <  20 | 21 | 22 | 23 | 24  >  >>

и знаками?
- Как сложить два отрицательных числа?
- Как вычесть два числа?
- Как умножить два числа с разными знаками?
- Как умножить два отрицательных числа?
- Как разделить два отрицательных числа?
- Как разделить два числа с противоположными знаками?
По итогам "Перестрелки" сформировались команды "Плюсы" и "Минусы".
И так, все готовы к путешествию. Для того, чтобы победить вы должны быть волевыми, настойчивыми, целеустремленными.
Силен соперник, впереди борьба
Но победить по-честному задача
Своим раденьем, силою ума.
Второй этап нашего путешествия "Край применения математических знаний"
Каждой группе предлагается несколько карточек (число карточек соответствует числу учащихся в группе). Необходимо выполнить действия и записать ответ, каждому числу соответствует определенная буква. Затем расположите числа в порядке возрастания (убывания) и прочесть полученное слово. (Р. Декарт, Архимед).


Команде "Плюсы"
Команде "Минусы"
1) (-4)-5--30:6 (Т)
1)(-2)-3--40:8 (А)
2) 15:(-15)-(-24):8 (А)
2)14: (-14)-(-32):8 (Х)
3) (-146)-2)1 (Р)
3)(-189) : (-3)3 (Р)
4) (-2-3)5-30 (Р)
4)(-4-2)3-12 (Д)
5) 32-45 (Е)
5)23-62 (Е)
6) -85472 (К)
6)-49348 (И)
7) (-2)3-15:-5 (Д)
7. (-3)2-18:-6 (М)
А в это время игра с болельщиками (математическая цепочка)
Вычисли устно

-3

-4

-2

-10
(-2)
-5
(-2)
-6
x4
-8
5
-5
0
-5
-(-2)
-4
2
-6
: (-5)
1
(-4)
-9
5
1
x(-3)
18
x(-10)
-10
5
-4
(-4)
-3
(-4)
14
(-5)
-15
3
-1
-(-3)
0
-(-2)

Страницы: <<  <  20 | 21 | 22 | 23 | 24  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: