/>16
x(-3)
5
2
1
(-10)
-10
x(-2)
-32
(-5)
0
(-2)
-1
-3
-13
32
0
x(-6)
0
10
9
0
-13
x(-5)
0
(-10)
-10
(-12)
-3
9
-4
(-2)
-2
(-10)
-20
Количество баллов каждой команде по количеству правильных ответов.
Команды "Плюсы" и "Минусы" прикрепляют полученные слова на доску
(Р. Декарт и Архимед)
Переходим к третьему этапу нашего путешествия "Историческому"
Сообщения из числа болельщиков об истории возникновения отрицательных чисел.
Кто же эти люди Рене Декарт и Архимед и какой вклад они внесли в развитие математики.
А вот на нашем пути МАТЕМАТИЧЕСКОЕ КАФЕ "Эврика".
Зайдем в него.
Командам предлагается меню.
Меню:
1. Винегрет из анаграммы.
2. Борщ с "математическимиобгонялками".
3. Второе блюдо "Художественный конкурс".
4. Компот из рациональных чисел.
1. Решите анаграмму:
Команде "Плюсы"- "координата - одакотнира", "уравнение - авинурене", "число - сичол".
Команде "Минусы" - "модуль - умьдол" , "точка - октач", "знак - азкн".
2. Борщ с "математическимиобгонялками" (балл получает та команда, которая первая ответит на вопрос). Если вы знаете ответ, то возьмите сигнальную карточку.
- Назовите автора учебника "Математика-6" (Алдамуратова);
- Что больше : произведение или сумма чисел 5 и -5? (сумма)
- Какой знак нужно поставить между двойкой и тройкой, чтобы получить число больше двух, но меньше трех? (запятую)
- Назовите наименьшее целое число?(нет такого)
- Решите уравнение IхI
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>