Сборник разработок внеклассных мероприятий по математике 5 – 6 классов

Страницы: <<  <  22 | 23 | 24 | 25 | 26  >  >>

4 х4,х-4
-Вычислите I-3II3I (6)
-Чему равно произведение целых чисел от -200 до 200? (0)
- Каким числом является сумма целых чисел? (целым)
- Сколько отрицательных множителей должно быть в произведении, чтобы оно было положительным (отрицательным) числом? (четное, нечетное число)
3. Перейдем ко второму блюду "Художественный конкурс"
Чтобы раскрасить гнома, нужно выполнить действия с отрицательными числами. Напомним правила, по которым живут в стране ЦЕЛЫХ чисел. (Правила сложения, вычитания, умножения и деления целых чисел в стихотворной форме читают болельщики:
Правила сложения
Надо детям знать.
Как и умножения
Выучить, понять.
Знаки разные у чисел?
Поступаем так:
Модули вычитаем,
Большего ставим знак,
Два отрицательных? (Мало
будет заботы о том).
Минус ставим сначала,
Модули ставим потом.
Если же правила эти
Станете вы выполнять,
Значит, вам обеспечена
Будет оценка пять!

Плюс на минус, минус, плюс!
Умноженья не боюсь!
Перемножить модули - это же пустяк,
Самое главное - не забыть про знак.
Плюс на минус умножая,
Ставим минус, не зевая.
Плюс на плюс - и плюс в ответе.
Всем пятерки будут дети!
Минус с минусом умножим,
Плюс в ответе будет тоже.
Выучи стихотворение -
Веселей пойдет учение!
Задание: найти значение (а-в)(c-d) выражения при заданных значениях букв. Каждому результату соответствует определенный цвет, которым и надо разукрасить гнома.

1
2
3
4
A
1,5
-1,5
4,5
4,5
В
-2
2
-2,5
2,5
C
-1,7
-1,7
5,2
-5,2
D
0,7
0,7
-2
2
Результат




Цвет
коричневый
фиолетовый
желтый
з

Страницы: <<  <  22 | 23 | 24 | 25 | 26  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: