музыкального воспитания.
Объект пробации: процесс развития ценностного отношения к музыке у старших дошкольников посредством музыкальных игр.
Предмет: сборник музыкальных игр, направленных на развитие ценностного отношения к музыке у старших дошкольников.
Актуальность: Музыкальные игры, вобравшие в себя моральные и нравственные идеалы, воплотившиеся в целую систему художественных образов, играет огромную роль в развитии ценностного отношения детей. Обрядовые песни, игры, танцы, народные сказки, малые фольклорные жанры - это то неоценимое богатство, которое способно помочь ребёнку преодолеть скованность, застенчивость, стать творческой личностью.
В. А. Сухомлинский писал: "Если в раннем детстве донести до сердца красоту музыкального произведения, если в звуках ребенок почувствует многогранные оттенки человеческих чувств, он поднимется на такую ступеньку культуры, которая не может быть достигнута никакими другими средствами. Чувство красоты музыкальной мелодии открывает перед ребенком собственную красоту - маленький человек осознает свое достоинство". 12, 5
Идея: через использование сборника музыкальных игр развивать ценностное отношение к музыке у старших дошкольников на занятиях музыки.
Цель пробации: доказать действенность и возможность использования сборника музыкальных игр как средство развития ценностного отношения к музыке у старших дошкольников.
Задачи:
1. изучить и проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме развития ценностного отношения у старших дошкольников;
2. провести первичную и итоговую диагностики по выявлению уровня развития ценностного отношения у старших дошкольников;
3. осуществить разработку и пробацию сборника музыкальных игр как средство развития ценностного
Страницы: << < 36 | 37 | 38 | 39 | 40 > >>