ачество ребенок не проявляет никогда, то в соответствующей графе ставится 0 баллов, иногда - 2 балла, часто - 4 балла.
Обработка результатов: Подсчитав количество баллов, можно определить уровень развития самостоятельности у ребенка: низкий - 0-12 баллов; средний - 13-24 балла; высокий - 25-48 баллов.
3. 2. Название методики, автор: Методика "Особенности проявления воли дошкольников" (Геворкян Р. М. )
Цель: определение уровня развития самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста через наблюдение.
Диагностические показатели: самостоятельность собственных действий.
Возрастной диапазон: 5-7 лет
Источник информации: ребенок
Форма и условия проведения: индивидуальная
Инструкция: Показатели самостоятельности, по которым отслеживается уровень самостоятельности детей:
Показатели
Баллы
Организация деятельности и поступков без посторонней помощи
Выполнение решений без напоминаний
Умение отстоять свое мнение, без проявления упрямства
Умение самому найти себе занятие и организовать свою деятельность
Способность к проявлению инициативы и творчества в решении возникающих задач
Сумма баллов
Каждый показатель оценивается в баллах: если показатель проявляется в поведении ребёнка редко, то ставят 1 балл, если иногда, то 2 балла, если часто или всегда, то ставят 3 балла. Полученные данные фиксируются в протоколе. Поведение каждого ребенка анализируется отдельно; делаются выводы относительно адекватности действий и соответствие особенностям детей.
Обработка результатов: Сумма баллов, набранная ребёнком, свидетельствует об уровне самостоятельности:
Высокий уровень (14-15 баллов): ребенок стремится к решению задач деятельности без помо
Страницы: << < 38 | 39 | 40 | 41 | 42 > >>