Сборник 4 конспектов занятий для детей с ОВЗ

Страницы: <<  <  34 | 35 | 36 | 37 | 38  >  >>

р, чертёжник, изготовитель – дизайнер электронных плат, картограф, топограф, геодезист и др. ), а также с системами и средствами обработки знаков (программист, оператор ЭВМ, мастер по компьютерным сетям и др. ).
Для людей с ведущим типом «человек-знаковая система» наиболее характерны следующие черты:
Умение работать с числами.
Умение охотно и подолгу что-нибудь подсчитывать, вычислять, чертить, анализировать информацию.
Соблюдать точности при составлении таблиц, чертежей, графиков, схем, карт.
Занятие исследовательской работой (анализ информации и оформление и результатов в письменном виде).
Быстрое усвоение иностранных слов, знаков, символов, умение делать переводы с одного языка на другой.
Чтение научно-популярной и другой литературы.
Разгадывание головоломок или решение сложных задач и схем.
Умение точно выполнять мелкие операции, подсчеты, составлять схемы и программы.
Умение упорядоченно накапливать и хранить информацию.
Умение логически мыслить анализировать и обобщать различную информацию в виде цифр, знаков, текстов.
Умение подробно и ясно излагать свои мысли в письменной форме (написание сочинений, длинныхписем, ведение дневника и ежедневника).
5. Тип «Человек - художественный образ»(область- литература, живопись, искусство) –содержанием профессии этого типа является искусство, художественная культура. Сюда можно отнести изобразительное творчество (художник, дизайнер, фотограф, архитектор, скульптор, реставратор и др. ), художественную обработку материалов (ювелир, мебельщик-краснодеревщик, гравер, модельер, портной, парикмахер и др. , художественные зрелища (актер, режиссер-постановщик, кинооператор. конферансье, осветитель, танцовщик, дирижер, музыкант-исполнитель, певец, композитор и

Страницы: <<  <  34 | 35 | 36 | 37 | 38  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: