др. ).
Для людей с ведущим типом «человек – художественный образ» наиболее характерны следующие черты:
Осознание своей неповторимости, оригинальности в оценке окружающего мира, людей, событий. вещей.
Способность увидеть, заметить в обычном необычное, представлять, воображать ситуации, картины, новые модели чего-либо (машины, одежда).
Готовность с удовольствием и подолгу заниматься любимой работой (рисованием, музыкой, пением, игрой на музыкальном инструменте).
Умение нестандартно мыслить. Подходить к решению проблемы под неожиданным углом зрения.
Способность лучше других справляться с заданием на уроках рисования, музыки, литературы, мировой художественной культуры.
Участие в различных кружках творческой самодеятельности. (ИЗО, музыка, актерского искусства, лепки и т. п. ).
Конспект внеклассного занятия в 9 группе для детей с ОВЗ «Профессии и я». Составитель: воспитатель Бабушкин Д. В.
Профессии и я
Цель:формировать представление учащихся о разнообразии профессий.
Задачи: 1. углубить знания о том, что люди должны делать и знать, чтобы научиться определённой профессии,
2. чем отличается та или иная работа от других, обогатить речь детей профессиональной лексикой,
3. воспитывать трудолюбие, уважительное отношение к людям труда,
4. Корригировать ВПФ.
Оборудование:выставка фотографий Каким делом заняты ваши родители; плакат с пословицами: Белые руки чужие труды любят, Дело и учит, и мучит, и кормит; карточки-задания; предметные карточки с изображением инструментов, механизмов, относящихся к какой-либо профессии; предметы и инвентарь трудовой и профессиональной деятельности — письма, лекарства, термометр, краски, кисти, фотоаппарат, сочинения детей, благодарственные письма и сувениры для родителей и
Страницы: << < 35 | 36 | 37 | 38 | 39 > >>