очих в промышленности ( мастер по ремонту различной аппаратуры, машин и механизмов, сборщик ЭВМ, электрик, токарь, слесарь, фрезеровщик, монтер, шлифовщик, штамповщик, часовщик, оптик, столяр, швея и др. ), в строительстве (каменщик, штукатур – облицовщик, плотник, работник дорожного хозяйства и д. р. ), в обслуживании транспортных средств (водитель различных видов транспорта, работник автосервиса, механик и др. )
Для людей с ведущим типом «человек-техника» наиболее характерны следующие черты:
Способность к овладению различной техникой (умение разбираться в устройствах механизмов, машин, приборов) и успешное усвоение естественных наук (физики, химии, математики).
Интерес к технике, умение охотно и подолгу что-нибудь мастерить, разбирать или чертить (например, ремонт электропроводки, бытовых приборов, радиоаппаратуры).
Способность легко разбираться в технических чертежах и схемах, ориентироваться в объектах по планам.
Умение по чертежам, схемам своими руками создать реальную модель (например, собрать приемник, велосипед или авиамодель.
Интерес к технической литературе, стремление к чтению литературы об устройстве и работе машин, механизмов, приборов.
3. Тип «человек – человек»(область –люди, группы людей, коллективы)- основным содержанием профессий, относящийся к этому типу является общение. Представителям этих профессий необходимо устраивать и поддерживать контакты с людьми. Сюда относится педагогика и воспитание (преподаватель, учитель, тренер, психолог, няня, воспитатель, социальный работник и др. ), область юстиции (юрисконсульт, арбитр, налоговый инспектор, милиционер, офицер, следователь, прокурор, адвокат и др. ), культурно-просветительская работа (гид-переводчик, корреспондент, журналист, экскурсовод и др. ), сфера обслуживан
Страницы: << < 32 | 33 | 34 | 35 | 36 > >>