питатель: - Что такое – « УСПЕХ»? (Ответы детей)
На экран выводится следующий слайд:
«Успех»
Хорошая работа
Материальное благополучие
Хорошая и крепкая семья
Верные друзья
Успех противоположного пола, любовь.
Воспитатель: - Получается, что «Жизненные ценности» и «Успех» взаимосвязаны между собой.
Воспитатель: - Давайте сейчас мы с вами выясним, как стать успешным в жизни человеком.
На экран выводится следующий слайд:
Знаменитые люди: В. Путин, Д. Медведев, певица Валерия и др.
Воспитатель: - Можно ли этих людей назвать успешными? (Ответы детей)
- Какие качества их объединяют? (Ответы детей)
На экран выводится следующий слайд:
«Качество успешных людей»
Трудолюбие
Способности
Целеустремлённость
Уверенность в себе
Умение общаться
Знание себя, своих возможностей
Воспитатель: - Именно эти качества и обеспечивают людям успех. Можно сказать, что мы вывели формулу успеха.
Физминутка.
Воспитатель: - Ребята, скажите, пожалуйста, а если люди не знамениты и не богаты, то они не успешны? (Ответы детей)
На экран выводится следующий слайд:
«Счастливая семья», «Друзья», «Любимая работа» и т. д
Воспитатель: - Все мы разные и жизненные ценности у нас разные
Для одних – семья, друзья, работа
Для других – карьера и богатство
Воспитатель: - Учёные определили пять составляющих, которые ведут к достижению успеха.
На экран выводится следующий слайд:
«Составляющие успеха»
Познание себя – знание своих способностей, особенностей характера, уверенность в себе, самоуважение, стремление к достижению целей;
Умение общаться – умение строить отношения с другими людьми, отвечать за свои поступки, умение понять чувство другого человека;
Приспособляемость – у
Страницы: << < 104 | 105 | 106 | 107 | 108 > >>