ольников умений работать с текстом и нахождением нужной информации. Чтение является одним из важнейших видов коммуникативно-познавательной деятельности обучающихся. Эта деятельность направлена на извлечение информации из письменно фиксированного текста. Чтение выполняет различные функции: служит для практического овладения иностранным языком, является средством изучения языка и культуры, средством информационной и образовательной деятельности и средством самообразования. На уроке ребята выступили в роли агентов, представили свои агенства и на фоне презентации, сообщали одноклассникам интересную информацию о разных уголках нашей планеты, пытаясь вызвать заинтересованность и привлечь большее количество клиентов в туристические путешествия.
Во время работы в парах, основными целями были: развитие навыков разговорной речи. Подготовка и разыгрывание диалогов способствовали развитию у обучающихся таких качеств, как воображение, память, логическое мышление, умение применять полученные знания в конкретной обстановке.
На занятии были учтены возрастные и психологические особенности детей. На уроке они были достаточно активны, внимательны, работоспособны и мотивированны. На всех этапах занятия ученики были вовлечены в активную мыслительную и практическую деятельность исследовательского характера, детям надо было не только использовать уже имеющиеся знания, но и найти новый способ выполнения уже известного им действия.
При выполнении заданий ученики показывали и закрепляли свои знания по изученной теме, а также развивали свою речь и словарный запас.
Выбранная форма организации учебной деятельности школьников была достаточно эффективной. Создание проблемных ситуаций мотивировало обучающихся к работе. На занятии применяла наглядные пособия, что позволило не то
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>