На сегодня остается актуальной задача, стоящая перед методикой обучения в образовательных учреждениях дополнительного образования: сделать процесс обучения интересным и эффективным. Для ее реализации педагоги используют в своей практике разнообразные методы и технологии обучения.
Сегодня необходим новый подход в профориентации обучающихся, направленный на усиление индивидуальных ресурсов и возможностей личности, ее активизацию и развитие, формирование социальной компетентности. Одним из направлений реализации данного положения является система применения интерактивных форм обучения, где педагог теряет центральную роль в образовательном процессе и становится его организатором, помогая учащимся самостоятельно добывать знания.