поднятой руке, то получите жетон.
Объясняет правила
-Кому не понятны правила викторины?
-Давайте начнем.
-Первый вопрос: Какое отчество у Сергея Михалкова? ( Владимирович)
-Второй вопрос: Кем оставался в душе Сергей Михалков? (ребёнком)
-Третий вопрос: Какое из этих стихотворений не писал Сергей Михалкова 1- Мой секрет, 2- Мой щенок, 3- Верёвочка
-Четвёртый вопрос: Выберите вариант ответа: да или нет, два брата Сергея Михалкова, также стали писателями? (нет)
-Пятый вопрос: Выберите вариант ответа: да или нет Сергей Владимирович Михалков учувствовал в написании трёх государственных гимнов? (да)
-Молодец, возьми жетон
Внимательно слушают учителя
Отвечают на вопросы
Проявляют уважительное отношение друг к другу
Обучающиеся проявляют регулятивные УУД: (волевая саморегуляция); Обучающиеся проявляют коммуникативные УУД: (умение с точностью выражать свои мысли).
4. 2 Антиципация.
Задача: развить коммуникативные УУД(умение точно выражать свои мысли) посредством предположения обучающимися, о чём стихотворение Сергея Михалкова "Мой щенок".
Методы осмысления детьми своего социального опыта, мотивации деятельности и поведения: беседа.
Задаёт вопрос
-Ребята, мы с вами уже знаем название произведения, предположите, о чем пойдет речь? (2предположения)
Поощряет детей к высказыванию
Высказывают собственное мнение
Высказывают свои предположения
Обучающиеся демонстрируют коммуникативные УУД: умение с точностью выражать свои мысли.
4. 3 Первичное восприятие произведения
Задача: организовать первичное восприятие во время просмотра видеофрагмента.
Развить регулятивные УУД (волевая саморегуляция) . <
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>