/>4. 1 Знакомство с автором.
4. 2 Словарная работа
4. 3 Антиципация.
4. 4 Первичное восприятие произведения
4. 5 Проверка первичного понимания текста
4. 6 Физминутка
4. 7 Вторичное восприятие текста
4. 8 Анализ произведения
5. Первичное закрепление (8мин. )
6. Физминутка(1мин. )
7. Организация самостоятельной работы (8мин. )
8. Информация о домашнем задании (1мин. )
9. Рефлексия учебной деятельности (2 мин. )
Ход урока
Этапы урока
Задачи
Методы обучения
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Формируемые УУД
1. Мотивация к учебной деятельности
Задача: смотивировать детей на предстоящую деятельность, собрать внимание детей, настроить на работу.
Развивать у обучающихся регулятивных УУД (волевая саморегуляция).
Словесный:
педагогическое требование.
Метод развития познавательного интереса: (формирование готовности к восприятию)
Приветствует обучающихся
-Здравствуйте, ребята! Сегодня урока литературного чтения проведу у вас Я, меня зовут Карина Евгеньевна.
-Давайте улыбнемся и поприветствуем друг друга!
Предъявляет педагогическое требование
- Проверим нашу готовность к уроку. На парте должны лежать учебник, дневник и пенал.
- Сначала тихо сядут девочки, а затем еще тише сядут мальчики.
Задает вопросы стимулирующие процесс мышления
-Сегодня на уроке мы будем работать очень активно, дружелюбно и точно отвечать на вопросы, выполнять задания. За эти качества вы будете получать жетоны, в конце урока мы подведём итоги, у кого больше жетонов, тот получит высокую оценку за урок, у нас будут три победителя.
-Кому не понятно?
Устанавливает ограничения
Предоставляет возможность для сотрудничества детей
-Для
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>