Об осени)
- Тема нашего урока "С. Есенин, стихотворение "Нивы сжаты, рощи голы".
- Какие цели поставим перед собой на уроке? (Познакомиться с новым стихотворением, научиться его читать выразительно и получать от этого удовольствие; понимать образный язык произведения, развивать поэтический вкус, получать от чтения стихотворения эстетическоенаслаждение).
- Что постараемся понять, прочитав стихотворение? (Работая над стихотворением, мы должны доказать, что С. Есенин испытывал глубокую щемящую любовь к родному краю. )
- Я буду читать стихотворение, а вы внимательно слушайте и постарайтесь ответить на вопрос, записанный на доске:
- Что испытывал поэт, когда писал это стихотворение? (Грустит вместе с природой)
- Ответьте на вопрос, поставленный перед чтением.
2. Самостоятельное чтение стихотворения.
- Прочитайте стихотворение самостоятельно в полголоса, чтобы представить полную картину, почувствовали красоту Есенинского стихотворения, помечая карандашом непонятные слова.
3. Словарная работа.
нивы - обработанное поле, пашня, посевы
взрытая дорога - перекопать, выкопать ров, канаву, чтоб не было проезду
примечталось - думать, представлять себе то, чего нет в настоящем
- Переставьте карточки так, чтобы соединить слово и его значение.
4. Работа над содержанием.
1 строфа
- Прочитайте только первую строфу - первые 4 строчки.
- Какое время года описывает поэт? (Осень)
- О какой осени пишет Есенин? Ранней, золотой или поздней?
- Какие слова выбирает автор, чтобы мы представили осень? (Нивы сжаты, рощи голы, сырость, солнце тихое скатилось).
- Как вы понимаете выражение "рощи голы"?
- Почему у Есенина "солнце тихое"? (Светит мало, греет
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>