х улыбок и доброго настроения. Но, стоит посмотреть в окно, как мы сразу увидим, что в природе уже мало тепла и света, один день не похож на другой, потому что в природе всё постоянно изменяется. А чтобы узнать о каком времени года пойдёт речь сегодня на уроке, отгадайте загадку:
- Пусты поля, мокнет земля, дождь поливает, когда это бывает? (Осенью)
- Ребята, посмотрите вокруг, осень пришла и к нам в класс и оставила для вас подарки - листья, опавшие с деревьев.
- Что же мы знаем об этом времени года? (Ответы учеников)
- Составим синквейн с этим словом.
- Испугались нового слова? Не надо бояться. Сейчас мы вместе выберем самые точные, яркие слова к этому времени года. Именно так работают авторы со своими произведениями. Из тысячи слов они выбирают одно - самое точное.
Осень.
Дождливая, пасмурная.
Украшает, всё увядает, наводит тоску.
Осень украсила пёстрым ковром всю землю.
Красота.
- Осень - это замечательное время года, которое не оставляет людей равнодушными к своей красоте. Многие писатели и поэты посвятили ему свои произведения, послушайте:
- Фёдор Иванович Тютчев так писал об осени:
"Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора -
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера".
- А для Александра Сергеевича Пушкина - это
"Унылая пора! Очей очарованье!"
"Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Весёлой пёстрою стеной
Стоит над светлою поляной" - писал Иван Алексеевич Бунин.
- Что я сейчас прочитала? (Стихотворения)
- Назовите отличительные признаки стихотворения? (Ритм и рифма)
- Какие художественные приёмы используют авторы для написания стихотворений? (Олицетворения, сравнения, мета
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>