точкам.
К а р т о ч к а 1.
Вставьте пропущенные буквы.
К. . саясь, к. . снувшись, к. . сание, прик. . сновение, к. . сательная, к. . сательно, неук. . снительно.
К а р т о ч к а 2.
Вставьте пропущенные буквы.
Неприк. . сновенность, прик. . снуться, прик. . саться, соприк. . саться, соприк. . снуться, соприк. . саться, соприк. . сновение.
3) Конкурс «запоминалок».
– А вот «запоминалка» на другие корни, выбор гласной в которых зависит от суффикса: Ира не хочет быть Ерой.
– Как вы думаете, для каких корней она подойдет?
4) Вставьте пропущенные буквы.
Зам. . реть от восторга, отп. . рать замок, зам. . рать от восхищения, приб. . ру в квартире, уд. . рать с места происшествия, к. . саться темы, уд. . ру без оглядки, прик. . снуться к прошлому, написать изл. . жение.
2. Объяснение нового материала.
– Какой загадочный корень встречается в этих пословицах?
1) Когда повара дерутся, все стынет или г. . рит.
2) Огонь тушат, пока не разг. . релся.
3) От искры сыр-бор заг. . релся.
4) От копеечной свечи Москва заг. . релась.
– Найдите его в схеме. От чего зависит выбор гласной? Сформулируйте правило. Сравните его с правилом в учебнике (с. 64)
– Вставьте пропущенные гласные.
– Обратите внимание на остальные корни в первом столбике.
– Во всех ли корнях под ударением нужно писать А?
– Чтобы не запутаться при встрече с таким корнем, нужно подобрать слово-двойник, где гласная будет под ударением. Например, заг?релся – ударение на корень не падает. Подбираем слово-двойник с ударением в корне – загар. Значит, в этом корне А пишется под ударением. В слове заг?релся пишем О.
3. Лингвистическая разминка.
– Докажите, что данные слова не одного корня: разорить – оз. . рить.
–
Страницы: << < 59 | 60 | 61 | 62 | 63 > >>