ответ на вопрос. )
2. Устная фронтальная работа по упражнению 243.
3. Составление предложений с однородными и неоднородными определениями.
На слайде выведена таблица:
Цвет
Размер
Вкус
Форма
Материал
белый
синий
красный
зеленый
черный
большой
маленький
огромный
крохотный
мелковатый
сладкий
горький
кислый
соленый
пресный
круглый
овальный
квадратный
продолговатый
прямоугольный
деревянный
стеклянный
серебряный
шерстяной
ситцевый
- Составьте предложения (4 - 5), используя в каждом из них 2 - 3 определения из таблицы таким образом, чтобы они были неоднородные (I вариант) или однородные (II вариант). Как надо расставить знаки препинания? Устно зачитать предложения.
- Часто бывает трудно отличить однородное и неоднородное определения? Вот несколько способов разграничения.
Памятка
1. Между однородными определениями можно поставить союз "и": На столе лежали красные, желтые, голубые ленты (красные и желтые).
2. Определения могут быть однородными, если объединены общим понятием: Серое, дождливое, хмурое небо висело над нами (небо осеннее, невзрачное).
3. Определения однородные, если последующие поясняют первое: Раздался страшный, оглушительный удар грома.
4. Определения однородны, если одно из них имеет значение причины: Надвигался знойный, тяжелый день (тяжелый, потому что знойный).
5. Однородными являются определения, одно из которых одиночное, а второе выражено причастным оборотом: Нивы печальные, снегом покрытые.
VI. Объяснительный диктант.
1) Великолепное, ласковое солнце весны улыбалось в ясном небе. (М. Горький. )
2) Река уходила тор
Страницы: << < 62 | 63 | 64 | 65 | 66 > >>