иданий учеников/воспитанников/обучающихся5 минутМетод выяснения ожиданий и опасений «Дерево ожиданий».
Цель: выявить ожидания и опасения обучающихся на уроке.
Участники: все обучающиеся.
Время проведения: 5 минут.
Необходимые материалы: на доске нарисовано дерево, а на столах для каждого ученика двухцветные листочки(красный и зеленый цвет с разных сторон)
Проведение: Учитель предлагает учащимся на зеленой стороне листка написать, чего они ждут от урока, а на красной – чего опасаются.
-Напишите на зеленой стороне листка, чего вы ждёте от урока, а на красной – чего опасаетесь. А в конце урока мы посмотрим, сбудутся ваши ожидания и опасения или нет.
Учащиеся записывают на цветных сторонах листочков ожидания (зеленая сторона),
опасения (красная сторона)Личностные: формирование мотивации к обучению и познанию, формирование способностей к самооценке, ориентируясь на понимание причин успеха.
Познавательные: развитие операций мышления: сравнения, анализа, синтеза.
Регулятивные: Формирование умения принимать и сохранять цель и учебные задачи.
Формирование умения планировать, координировать, контролировать и оценивать свою деятельность.
Получение информации
15 минутУчитель организует работу в группах с текстом «Русской правды» Метод «Автобусная остановка» . Ученикам раздается фрагмент текста «Правда Ярослава». Заранее определяются три группы вопросов к тексту, которые находятся на разных столах-«остановках». Группы поочередно выполняют все задания.
Цель: научиться выбирать из сложного не учебного текста информацию, делить текст на смысловые части, делать умозаключения.
Участники: все обучающиеся.
Время проведения: 15 минут.
Необходимые материалы: рекомендации, с кратким описанием алгоритма рабо
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>