>
Давайте хором прочтем, что у нас получилось?
- Что такое страх?
- Глаза велики?
Так как вы понимаете это выражение?
Выполнили 1 пункт.
Когда мы будем знакомиться со сказкой, нам встретятся слова, значение которых может быть вам незнакомы.
(На экране появляется слайд со словами: наперсточек, колода, водоносы, схоронилась)
Может кто-нибудь из вас знает значение этих слов?
(На экране появляется 6 слайд)
Наперсточек - колпачок, который надевают на палец при шитье, чтобы не уколоться.
Колода - большое деревянное корыто, внутри полое, то есть пустое.
Водоносы - носят воду.
Схоронилась - спряталась.
(слайд 7)
"У страха глаза велики"
-Когда боятся.
-Большие.
ПР3
П2
К1
Первичное закрепление нового знания.
Обратите внимание на название сказки, скажите, когда говорят "У страха глаза велики"?
-А можно ли узнать по началу произведения, что перед нами сказка?
- Какими словами начинается сказка?
- Как еще может начинаться сказка? ( жили - были, в некотором царстве, случилось это давным давно).
А сейчас послушайте меня внимательно, я прочитаю вам сказку.
Понравилась ли вам сказка и почему?
Какое настроение было у вас при прослушивании сказки?
Какой пункт плана выполнили? Второй.
Приступаем к третьему этапу.
-Какая это сказка?
- Молодцы! Назовите героев сказки.
- Как вы думаете почему их так назвали: бабушка-старушка, внучка-хохотушка, курочка-клохтушка, мышка-норушка?
Физкультминутка
Вновь у нас физкультминутка
Вновь у нас физкультминутка,
Наклонились, ну-ка, ну-ка!
Распрямились, потянулись,
А теперь назад прогнулись. (Наклоны вперёд и назад. )
Размина
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>