а яркие, светлые, насыщенные; краски – голубая, красная, золотая…)
- Вы правы: колокольный звон просветляет душу. Особенно светло и ярко колокола звучат в праздник. На Руси праздничные звоны так и называли: малиновый, красный, золотой…
- Великий русский композитор С. В. Рахманинов написал муз. произведение для 2-х фортепиано, которое назвал «Светлый праздник».
Послушайте эту музыку, а потом расскажете о ней и о своих чувствах.
Звучит фрагмент из сюиты для 2-х фортепиано «Светлый праздник» С. В. Рахманинова.
Дети, каждый по слову, говорят о музыке, о своих ощущениях. (Музыка восторженная, яркая, радостная, захватывающая весельем, громкая…, звучит окрылено, ликующе…)
- А что вы услышали в музыке? (Праздничные колокольные звоны, с которыми становится светло на душе. )
- Есть в жизни русского народа праздник праздников, торжество из торжеств-
Светлое Христово Воскресенье – Пасха. И колокола в этот праздник звучат по-особенному:
И мощный звон промчался над землею.
И воздух весь, гудя, затрепетал,
Певучие, серебряные громы
Сказали весть святого торжества…
(А. Хомяков)
- С. В. Рахманинов с гордостью говорил:
Я – русский композитор, и моя Родина наложила отпечаток на мой характер и мои взгляды. Моя музыка – это плод моего характера и потому – это русская музыка…
Своей музыкой С. В. Рахманинов подарил нам чувство общего народного великого Светлого праздника.
С таким приподнятым настроением мы и заканчиваем наш урок. Но прежде все-таки попробуем ответить на вопрос, который поставили в начале урока.
- Что такое музыка? (природа, раздумье, праздники и заботы…, т. е
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>