«Вставайте, люди русские», песня Александрова «Вставай, страна огромная».
Ход урока:
1. Организационный момент.
Исполнение песни «Новый день». Настрой на взаимодействие.
2. Повторение материала за 1 полугодие
Музыкальные игры: «Четвертый лишний», «Установи соответствие», «Угадай музыкальное произведение».
3. Развитие темы.
Слушание песни «Я люблю тебя, Россия»
- О чем поется в этой песне? - Каков характер произведения? - Как вы думаете, о каких песнях сегодня пойдет речь на уроке? - Кто такой патриот?
Сообщение темы урока«Патриотические песни»
На фоне слайда с куполами храмов – декламация:
Среди дубравы
Блестит крестами
Храм златоглавый
С колоколами…
К себе он тянет неудержимо,
Зовет и манит он в край родимый…
И сердце радостно
Дрожит и тает,
Пока звон благостный
Не замирает.
- Ребята, вы раньше слышали колокольный звон?
- Нельзя себе представить Россию без храмов и колокольного звона. Это как сим-волы России, её неотъемлемая часть. Колокола звонили и в великие праздники - благо-весты, и тяжелую минуту испытаний – набаты, которые предупреждали людей о на-висшей опасности. Колокольным звоном встречали только что родившегося человека, и провожали его в последний путь. Звоном колоколов встречали своих героев-воинов, защищавших родные земли от нападения врагов. А героями наша земля была издавна богата. И среди них – славный сын земли русской – великий полководец Александр Невский
(портрет Александра Невского художника П. Корина )
- Посмотрите на портрет и скажите, каким был Александр Невский? (сильным, мужественным, волевым)
- Великий князь Александр опирается на меч, готов в любую минуту нанести удар тому, кто нападет на его родную землю. Это под его руководством под
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>